⛈️ Matura Czerwiec 2011 Zad 32

http://www.matemaks.pl/matura_zestaw1.htmlProfesjonalny kurs przygotowujący do matury podstawowej z matematyki. http://akademia-matematyki.edu.pl/ Zadanie 6 Matura CKE sierpień 2011 nowa wersja http://piotrciupak.pl/ Pełne lekcje: http://mrciupi.pl/VIDEOKURS: http://mr POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2011 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1–12). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. Rozwiązania zadań i odpowiedzi wpisuj w miejscu na to przeznaczonym. [matura, czerwiec 2011, zad. 16. (1 pkt)] Dany jest okrąg o równaniu (x + 2)² + (y-3)2=5. Środek tego okręgu ma współrzędne A. (2,-3) B.(-√2,-√3) C. (-2, 3) D. (√2. √3) r & y=2x-3 ģ 2 y = − 1 x + 1² 17 2x-3=4₂x+17 2x+x=+3.2 4x+x=17+6 5x = 23/:5 23 x = ²/² = 4²³/² (x,0) Zadanie 16.10. [matura, czerwiec 2011, zad. 33. [matura, czerwiec 2011, zad. 1. (1 pkt)] /LF]E 20 PR *QD SU]HGVWDZLü Z SRVWDFL A. 52 B. 54 C. 45 D. 25 Zadanie 1.5. [matura, czerwiec 2011, zad. 2. (1 pkt)] 3RW JD a b ˜ ˚ ˛ ˝ ˙ ˆ ˇ5 JG]LH a i b V Uy *QH RG ]HUD MHVW UyZQD A. ˜˚5 a b B. b a ˜ ˚ ˛ ˝ ˙ ˆ 5 C. b a 5 D. ˜ ˚ ˛ ˝ ˙ ˆ ˇ a b 5 Zadanie 1.6. >PDWXUD VLHUSLH ]DG SNW @ http://akademia-matematyki.edu.pl/ Ile jest wszystkich liczb naturalnych dwucyfrowych podzielnych przez 6 i niepodzielnych przez 9? P zadanie 4/2016 matura czerwiec matematyka podstawa. P zadanie 4/2016 matura czerwiec matematyka podstawa. http://akademia-matematyki.edu.pl/ Trójkąt ABC przedstawiony na poniższym rysunku jest równoboczny, a punkty B,C,N są współliniowe. Na boku AC wybrano punkt Matura biologia 2002 Matura próbna biologia 2002 Arkusze.pl to strona, na której znajdziesz arkusze maturalne oraz egzaminacyjne, a także inne pomoce edukacyjne. cQAUu. Strona głównaZadania maturalne z biologiiMatura Czerwiec 2011, Poziom rozszerzony (Formuła 2007) Kategoria: Fizjologia roślin Typ: Uzupełnij/narysuj wykres, schemat lub tabelę Podaj/wymień W tabeli przedstawiono dane dotyczące intensywności transpiracji badanego gatunku rośliny zależnie od szybkości wiatru. Szybkość wiatru (m/sek) 1 2 3 4 5 Intensywność transpiracji (jednostki umowne) 15 32 42 48 52 a)Narysuj wykres liniowy ilustrujący zależność intensywności transpiracji tej rośliny od szybkości wiatru. b)Podaj dwa czynniki, inne niż wymienione w zadaniu, które wpływają na intensywność transpiracji u roślin. Rozwiązanie a) Za poprawny opis osi X – szybkość wiatru (m/s) i poprawny opis osi Y – intensywność transpiracji (jedn. umowne) – 1 pkt Za wyskalowanie obydwu osi, naniesienie punktów i narysowanie wykresu – 1 pkt b) Przykłady czynników: Temperatura, wilgotność powietrza, dostępność wody w podłożu, liczba aparatów szparkowych, położenie aparatów szparkowych, zagłębienie aparatów szparkowych, grubość kutikuli Za podanie dwóch innych czynników wpływających na intensywność transpiracji – 1 pkt 5 czerwca, 2018 9 grudnia, 2019 Zadanie 30 (0-2) Kąt jest ostry i . Oblicz wartość wyrażenia Źródło CKE - Arkusz egzaminacyjny 2017/2018 - Matura czerwiec poziom podstawowy Analiza: Podnieśmy równanie obustronnie do kwadratu: Po lewej stronie pojawia się jedynka trygonometryczna: Odwrotność tg α jest równa: Stąd suma jest równa: Odpowiedź: Matura - poziom podstawowy Egzaminy maturalne - archiwum 2017 Zadania z matury podstawowej z matematyki 2016 są obecnie wprowadzane na stronę. W niedługim czasie udostępnione zostaną odpowiedzi i analizy zadań. Zadanie z odpowiedzią bez analizy Zadanie z analizą i odpowiedzią Matura 2018 - poziom podstawowy Matura 2022 - poziom podstawowy 2022 Zadanie z odpowiedzią bez analizy Zadanie z analizą i odpowiedzią Matura 2020 - poziom podstawowy Zadanie z odpowiedzią - bez analizy Zadanie z analizą i odpowiedzią Matura 2019 - poziom podstawowy Zadanie z odpowiedzią - bez analizy Zadanie z analizą i odpowiedzią Matura 2021 - poziom podstawowy Maj 2021 Zadanie z odpowiedzią - bez analizy Zadanie z analizą i odpowiedzią Matura Czerwiec 2011, Poziom Rozszerzony (Arkusze CKE), Formuła od 2005 - Zadanie 32. (2 pkt) Zdarza się, że w biocenozie pojawia się populacja nowego gatunku (II) o podobnych wymaganiach życiowych, jak istniejąca już w tej biocenozie populacja gatunku I. Populacja gatunku II jest bardziej prężna ekologicznie. Może to doprowadzić do wymarcia populacji gatunku I, podczas gdy populacja II nadal rozwija się. Na rysunku przedstawiono fragmenty krzywych ilustrujących zmiany liczebności populacji I i II w tej biocenozie. a) Dokończ powyższy szkic wykresu, tak aby przedstawiał zmiany liczebności populacji gatunku I i II zgodnie z opisem w tekście. Przyjmij, że do momentu oznaczonego na rysunku literą A populacja gatunku I wymiera, a populacja gatunku II osiąga względnie stałą liczebność. b) Oznacz krzywe na rysunku i podaj nazwę zależności, która zaistniała między populacjami tych gatunków. a) Za dokończenie(wykreślenie) każdej z krzywych, zgodnie z poleceniem – 1 pkt. b) Za oznaczenie krzywych na rysunku i podanie nazwy zależności między tymi populacjami – 1 pkt Przykład poprawnej odpowiedzi: Nazwa zależności: konkurencja

matura czerwiec 2011 zad 32